暫時忘掉教科書!南一的陪伴系 VTuber 亞彌奈與海色水晶即將登場

南一書局成立北門 76 事務所進軍 VTuber 產業,從去年底開始招募第一期生,現在準備開花結果,將在 10/25-26 首次直播亮相兩位 VTuber 亞彌奈與海色水晶!相信許多熱衷於 VTuber 的朋友不免十分好奇,印象中的教科書出版社到底會與時下正夯的 VTuber 熱潮碰撞出什麼火花?而這兩位角色設定分別代表糖與鹽的 VTuber 又會帶來什麼樣的表演進入大家的生活?
Vchavcha 帶著同樣的疑惑,與南一書局公關處處長,同時也是北門 76 事務所總監黃安志開啟了一場午後對談,風趣健談的處長不吝跟我們分享許多有趣的背後故事。
一開始是什麼契機想要發展 VTuber?是公司內哪位愛好 VTuber 的同事大膽提出的想法嗎?
一切都是因緣際會,南一書局有一家子公司是專注於動漫的長鴻出版社,所以我們也是漫協(中華動漫出版同業協進會)的一員,去年有一天,我們蘇董(蘇偉銓董事長)跟我說漫協有來自 VTuber 產業的成員加入,問我想不想認識一下。
南一在 K12 教育已經耕耘了 71 年,董事長一直都很關心孩子的成長環境變化,畢竟每個時代都有不同的媒介在陪伴孩子學習,需要加深理解才能有相應的調整。那時候我們對 VTuber 還一知半解,但在了解後發現日本竟然有 VTuber 從零開始在教微積分,我們覺得非常特別,也因此接觸了同在漫協的「春魚創意」,想了解更多朝知識型 VTuber 發展的可能性。
原來如此,那麼打從一開始就鎖定知識型路線嗎?
特別著重在知識型的 VTuber 還有另外一個原因,我們本來就在規劃一個知識型內容的 YouTube 頻道,想把學習的內容從實體轉換到線上,也不斷探索著要採用什麼樣的風格來讓平時大家覺得枯燥的東西變得有趣。
說實在,現在小孩放學後還要去安親班或補習班,可能一天長達 12 個小時以上都在學習,誰想回家以後繼續接觸生硬的課程?所以我們一直在思考到底要用什麼樣的內容或方式,讓學生願意在課餘時間來接觸,一開始是本於這樣的初衷。
那麼我們也很好奇與春魚的合作模式,除了提供諮詢以外還包含什麼部分呢?
春魚創意除了以顧問的身份來幫助我們,也包括繪製V皮等專業設計的面向,以及協助對中之人的教育訓練。雖然南一自己有美術設計單位,在久遠以前,也用 Flsah 動畫做過教學影片,但是如果真的由我們來畫,很可能會太有「教科書」的味道在,我們很清楚這並不是我們要的,而是希望可以創造一個這世代的觀眾喜歡、可以陪著觀眾成長的角色。

與專業單位的合作展現出對於 VTuber 計畫的決心!北門 76 事務所從去年底發布中之人募集消息,希望找到具備教學經驗又有說故事能力的人選,與一般中之人要求很不一樣,徵選過程中有什麼有趣的觀察嗎?
很感謝最終將近 400 人應徵,不過篩選真的是一個滿痛苦的階段(哈哈大笑)!
印象非常深刻的是春魚告訴我們,北門 76 的應徵者跟他們先前自己招募的人選,完全是不同的一群人,可能真是因為加入了教學經驗的條件。會有這項要求也是因為我們就是想做知識型 VTuber ,至少要確定中之人在談吐之間不會偏離太多。
收到的應募者輪廓也十分有趣,有同行的、補習班教書的,也有我們旗下線上教學平台的老師,整體來說很大比例是補習班老師,極少數是現任的國高中老師,其中大多不是正職老師,而是學校代課老師,當然也有部分還沒畢業的師範體系學生或是曾有擔任過家教的學生。
哇!真的很特別,我們沒想過補教界老師們也會想嘗試 VTuber,徵選過程是怎麼進行呢?
第一步當然先把資料不齊全的篩選,首輪我們每天親自聽至少 20 位應徵者的聲音,最重要是了解應徵者如何介紹自己。後續則是請應徵者搭配V皮錄製一段他專精領域的知識影片,V皮沒有限制,可以使用免費公版如 VRoid,所以在面試過程中我們就能得知他是否熟悉 VTuber 的基本操作。
我們本來就預計要推出兩位 VTuber ,其中一位設定是玩遊戲尤其是 Minecraft ,因為現在很多家長或小朋友對於 Minecraft 建造世界的邏輯和創意力訓練頗有興趣,所以最後階段我們分組,請他們在雜談型與遊戲型擇一面試。
遊戲型最終是選擇了亞彌奈,她是怎麼脫穎而出的呢?
最後遊戲那組進入一男一女的決選,考題是在一個小時內裝潢安平古堡內部,男生選手的 Minecraft 經驗看得出來相當豐富,短時間內蓋了一個地下浴場,還有冷熱池,建置動作非常的流暢!
而女生剛好在裝潢時不幸遇到一隻殭屍,她用盡各種方式與殭屍互動,想把這位仁兄請離現場,透過挖洞和搭配聲音效果等等,驅趕過程非常具有綜藝效果。
所以在「非常專業的教學」跟「並不是非常專業但臨場反應強」這兩個要怎麼選擇?坦白說極度困難。但我們回歸做 VTuber 的初衷,並不是「教」,而是「陪伴」,最後選擇了女生參賽者,也就是亞彌奈。

做 VTuber 的初衷,並不是「教」,而是「陪伴」。

南一對台灣學生升學壓力與學習歷程累積了非常可貴的經驗,基於這樣的了解,秉持「陪伴」的角度切入知識型 VTuber 很有理念。
那麼另外一位海色水晶呢?她是怎樣的 VTuber?
水晶具備優秀的語文天賦,精通國、英、日三種語言,我們正在籌備特別的英文互動企劃,像是英文時事雜談,以及和母語非華語的 VTuber 做文化交流的直播主題。另外也有一些未來想要嘗試的企畫類型,例如睡前的 ASMR 英文單字記憶,或在通勤時間來做些英文的直播,利用短暫時間輕鬆的傳遞知識,當然,水晶也會利用唱歌等等的其他專長來跟大家互動!

你聽過海色水晶唱歌的聲音了嗎?

剛聽了,音色很優美呢!(影片在下方)
兩位都和我們一開始猜測的不太一樣,以為知識型會是大考猜題這種很直觀的想像。
我小時候很喜歡看金庸,看課外書,因為接觸了這些讀物,成為長大後在社會上行走與工作上的養分!課堂學的東西是基本知識,但是課外學的將是人生重要的養分。我們並不想刻意讓直播一定要教國文或數學等等科目知識,無論是我們的 YouTube 頻道或 VTuber 計畫,都希望是藉由「陪伴」讓觀眾有所收穫。
說到考試衝刺或是教學等內容,其實是要看中之人的實力,像水晶我是覺得她絕對有能力可以做的!不過也要看她會不會想這樣安排。 至於未來若有機會,二期生會不會思考往這邊發展?也都有可能。
感覺南一從不畫地自限為一個出版社,很敢於放手嘗試新興的 VTuber ,不知道有沒有設定需要到怎樣的目標,才有機會有第二期生出現?
其實我們董事長是非常鼓勵內部創業,這樣員工的職涯才會走得長。用整個單位來解釋好了,我們隸屬於新媒體事業處,營運項目不只有 VTuber,還包括 YouTube 與角色 IP,其實就是內部創業的概念,都是經歷從零到一的過程。目前設定 18 個月的期限來達成階段性目標,目標不一定只是純粹營利導向,而是能否有對於品牌效益的加持,這也是我們很看重的面向。
看來新媒體事業處挑戰滿滿,其他競爭者也有開始往這方面嘗試嗎?
有同業在多年前曾推出以人物動畫進行教學、解說的影片。但可以直播、有現場感、可以即時互動的 VTuber,在我們教育出版業內還沒人這樣做,也許他們都覺得我們是肖ㄟ。(處長太幽默,全場哄堂大笑)
果然要夠瘋狂才行啊!最後跟我們分享一下準備中遇到最困難的部分是?
(此段由北門 76 事務所經紀人 00 補充說明)
如果是 hololive 的 VTuber 開始做知識教學,相對容易引起話題,因為他們已經是龍頭,做些很不一樣的嘗試會很吸睛,但如果是從一個小小的 VTuber 開始做知識型,在目前市場真的很難會被注意到。
舉例來說,現在 YouTuber 業界已經足夠成熟,大家會自動分類去尋找喜歡的主題,像是有些是專門講靈異故事的 YouTuber,有些是日語教學 YouTuber 等等,然而現在 VTuber 在大家心目中仍全部都被歸類為「VTuber」 ,由此可見在整個環境中所佔的份額還有很大的成長空間,所以目前我們的定位將是娛樂性加上知識性來營運,強調綜藝與互動陪伴,不會是生硬地輸出知識,之後再隨著觀眾的反饋慢慢調整!
相當期待亞彌奈與海色水晶運用自身的專長來做出差異化!兩位 VTuber 除了十月底的初配信,還有沒有其他計畫可以預先分享?
過往我們每年都會出席教育展,但今年特別不一樣,今年 11 月 14 到 17 日的台灣教育科技展 會帶著兩位 VTuber 在現場做直播。以往大家多半在動漫展才會遇到 VTuber ,現在你來教育展也會看到了!歡迎大家來找我們玩!
北門 76 事務所一期生